由於科技發展迅速，網路與行動科技將成為課室學習的主流，透過本研究所開發的平台以及評量技術，應可提供中小學科學課室評量一個多元化的評量與回饋管道。透過與本校華語文測驗中心以及三峽教育研究院等單位的合作，本研究將積極徵求合作學校，透過各種教育訓練管道，提供現職科學教師有關使用線上數位評量對其教學進行回饋之相關訓練。

預計至民國105年，能有超過50所中小學應用所開發的平台，在課堂上進行科學學習評量。過程中，師生所提供的回饋意見也將作為本系統改進的部分依據。

• 研發創新評量理論
• 建立數位評量系統
• 推廣與落實創新評量技術
• 理論-平台-實務平行三元架構